לא ציון ולא אוצר מילים. שטף נמדד ביכולת להיכנס לשיחה ולהחזיק אותה. בדרך לשם סוגרים גם את מה שבית הספר והבגרות דורשים. המטרה: עצמאות והרגלי למידה, כדי שלא תצטרכו אותנו.
אצלנו כל אחד מתקדם בקצב שלו, והבגרות היא רק נקודת ההתחלה, לא היעד. תלמיד שסוגר את הדרישות מוקדם לא מקבל עוד חוברת תרגול. הוא מקבל את הדבר שבית הספר לא מספיק להגיע אליו: לדבר, להתבטא, ולבנות.
אנחנו שואבים את התכנים ישירות ממשרד החינוך ומבית הספר שבו הילד לומד. תכנית בית הספר היא ההתחלה בלבד. משם ממשיכים הלאה.
כל מסלול מוסיף שכבה מעל השטף. בוחרים לפי מה שהילד צריך עכשיו.
שטף דיבור, ולצידו אוצר מילים, דקדוק וכתיבה שמבוססים על דרישות משרד החינוך.
ריצה מדויקת למועד הקרוב, לתלמידים שניגשים בשנתיים הקרובות. כולל את כל מה שיש באנגלית כללית, ובנוסף ליווי בכתיבת LOG בספרות, טכניקות עבודה ומוקאפים לקראת הבחינה.
למידה דרך פרויקטים משותפים עם בני נוער אמריקאים מתכנית היזמות של Aviro.
1 על 1אפליקציה ו-AI לא באמת יודעים מה הילד שלכם צריך, ולפעמים מלמדים שטויות. הבעיה היא שרוב האנשים לא יודעים לזהות שמדובר בשטויות. שטף אמיתי בא מבן אדם.
אף אחד לא באמת אוהב לשנן מילים. אז במקום זה בונים, מדברים, ומשתמשים באנגלית כדי לעשות משהו. הכי כיף ללמוד שפה כששוכחים שלומדים אותה.
לומדים אנגלית מתוך עשייה, לא כדי ללמוד אנגלית. אוצר המילים והדקדוק קורים מתחת לפני השטח. מעל פני השטח בונים משהו אמיתי שמשרת את התלמיד או מקדם אותו בחיים. ככה התוצאות מגיעות מהר, וזה מתאים בדיוק לישראלים כמונו. אין סיבה למרוח את הזמן.
המודל מחבר בין התלמידים בישראל לבני הנוער בתכנית היזמות שלנו, ושני הצדדים יוצרים יחד באנגלית. נוצרים קשרים חיוביים ומפוקחים עם בני אותו גיל מעבר לים, וזה מוריד את החרדה מדיבור.
וגולת הכותרת: עבודה משותפת על פרויקט אחד, ושם נלמדים כישורי החיים שבאמת חשובים, באנגלית.
דיבור שוטף מול דובר אנגלית, על כל מה שבאמת מעניין אותו לדבר עליו, ועל משימה משותפת שהם בוחרים בעצמם.
לחצו על כל אחד כדי לקרוא
אני ריצ'ל. ריכזתי את יחידת האנגלית באחד מבתי הספר המוכרים והמובילים בארץ, ולימדתי מורים בישראל איך ללמד אנגלית. לימדתי גם בקוריאה הדרומית, בספרד ובקוסטה ריקה, ואני דוברת שלוש שפות. מאחוריי עשרות תלמידים מצטיינים.
אני ערן. לימדתי במסגרות הזדמנות שנייה ובתיכונים פרטיים. לימדתי את עצמי אנגלית ורק אחר כך עשיתי תעודת הוראה, ואני מגיע מעולם ההפקה והבמה, שם רק הביצוע והתוצר נחשבים. את זה אני מביא לכיתה: להעמיד תלמיד מול קהל ולגרום לו לרצות לדבר.
כן. אנחנו נותנים שירות לכל רמות האנגלית. אם הפער גדול, משלימים אותו באופן סיזיפי עד שהאנגלית נוחה לתפעול, ולפעמים זה אומר כמה שיעורים פרטניים לפני שמצטרפים לקבוצה. הקבוצות בנויות לפי רמה, כך שאף אחד לא יושב במקום שבו הוא לא מבין.
את רוב שנות ההוראה שלנו עשינו בארץ, בבתי ספר ישראליים. את התכנים אנחנו שואבים ישירות ממשרד החינוך ומבית הספר שבו הילד לומד, כך שאנחנו עובדים מול הדרישות העדכניות ולא מהזיכרון.
מה שמזיז שטף הוא לא מספר המפגשים אלא התדירות והדיבור עצמו: תרגול שבועי קבוע, קבוצה קטנה שבה כולם מדברים, וקבוצה פעילה עם מטלות רשות בין המפגשים. אנחנו לא מבטיחים קסם, ולא נתחייב על ציון.
אפשר, ולפעמים זה נכון. ההבדל הוא שמורה פרטי מלמד את החומר, ואנחנו בונים מצב שבו הילד חייב להשתמש באנגלית מול אנשים אמיתיים. ובנוסף, המטרה שלנו היא שתפסיקו לשלם לנו. אנחנו סוגרים את דרישות הבגרות מהר ומכוונים לעצמאות, לא לשנים של שיעורים.
הן מצוינות לתרגול, וחלשות בדיוק במקום הקריטי: הן לא יודעות מה הילד שלכם צריך, ולפעמים מלמדות שטויות שקשה לזהות. שטף נבנה מול בן אדם שמקשיב, עוצר במקום הנכון ומתקן. בן אדם קודם, מכונה אחר כך.
מחיר המייסדים הוא 120 ₪ לשיעור, ובתום השנה הוא מתעדכן ל־150 עד 185 ₪. להורדת המחירון המלא עם כל הפרטים:
שיעור פרטי באנגלית נותן תשומת לב מלאה, וזה יתרון אמיתי. מה שהוא לא נותן זה אנשים לדבר איתם. אצלנו הילד יושב בקבוצה של עד חמישה באותה רמה, וחלק גדול מהשיעור הוא דיבור ביניהם ולא רק מול המורה. אם הפער גדול נתחיל בכמה שיעורים פרטניים, וכשהאנגלית נוחה לתפעול נעביר לקבוצה. במסלול היזמות העבודה היא ממילא אחד על אחד מול בן גילו.
כן, זה מסלול שלם. מרתון הבגרות הוא ריצה מדויקת למועד הקרוב, ומתאים לתלמידים שניגשים בשנתיים הקרובות. הוא כולל ליווי בכתיבת LOG בספרות, טכניקות עבודה ומוקאפים לקראת הבחינה, ולצידם שטף דיבור. את התכנים אנחנו שואבים ישירות ממשרד החינוך ומבית הספר שבו הילד לומד.
זו הליבה של כל שלושת המסלולים. שטף נמדד ביכולת להיכנס לשיחה ולהחזיק אותה, ולכן השיעורים בזום בנויים סביב דיבור ולא סביב חוברות. ההבדל מקורס אנגלית מדוברת רגיל הוא שיש כאן על מה לדבר: התלמידים בונים משהו אמיתי, והשיחה נובעת מזה.
שם מתחיל החלק המעניין. תלמיד ששטף באנגלית יכול להצטרף לפרויקטים עם הנוער מתכנית היזמות שלנו, ואולי גם להגיע למחנות קיץ. הבגרות היא הרצפה, לא התקרה.
פגישת מיפוי של 55 דקות, ובסופה מסמך כתוב עם רמת האנגלית של הילד, החוזקות, הפערים ותוכנית עבודה. המסמך נשאר אצלכם בכל מקרה.
הטופס לוקח כשתי דקות.
השאירו אימייל והמחירון המלא ייפתח מיד.